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王老师的文章:
1 、 新高考
2 、 英语单词很难吗?
 
新高考

 

更新时间: 2017-03-16 阅读: 464 次 栏目: 教学方法

【新高考】以新研发的读后续写和概要写作两个题型替代原有的短文改错
  近年来,语言测试界日益重视综合语言运用能力的考查,倡导多种模式(听、说、读、写)的结合;中学英语课程标准强调应着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。读后续写和概要写作两个题型的设计呼应了新的测试理论和课程标准的理念,将获取信息和处理信息与用英语思维和表达紧密结合起来,这一举措有助于促进学生综合语言运用能力的发展。
  读后续写以读写结合的方式主要考查考生4个方面的能力,一是把握短文关键信息和语言特点的能力;二是语言运用的准确性和丰富性;三是对语篇结构的把控能力;四是创造性思维能力。概要写作则强调对原文要点的理解和呈现能力、语言运用的准确性和对语篇结构的把控能力。

本文由太原家教网 http://taiyuan.bcjy123.com/ 王老师提供
 
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